- 1. Степень соответствия формальной модели, предполагаемой методом, характеру изучаемого с его помощью социологич. явления. В силу известных трудностей с формализацией соц. закономерностей проблема А.м.м. в социологии стоит очень остро. Найти модель, полностью отражающую то или иное соц. явление, в принципе невозможно. Любая модель, к-рую мы построим, как бы ни была она хороша, всегда отражает представления о реальности, заведомо более сложной, чем существующие представления о ней. (Это вполне справедливо и для естественных наук.) Если в естественных науках все же удается найти математич. закономерности, отражающие изучаемые явления с такой точностью, к-рой оказывается достаточно для удовлетворительного (с т.зр. потребностей современной теории и практики) объяснения рассматриваемых явлений, построения соответствующего прогноза и т. д., то в обществ. науках (в частности, в социологии) не существует даже удовлетворительной степени приближения модели к объекту. Во всех известных математич. построениях, отражающих те или иные соц. закономерности, исследователь обычно бывает вынужден абстрагироваться от столь значительного количества существенных факторов, рассматривать столь узкий "срез" с действительности, что оказывается невозможным на основе соответствующей модели делать требующийся прогноз, удовлетворительным образом объяснять изучаемое явление. Задача исследователя, желающего эффективно использовать математич. метод в социологии, по существу сводится: к четкому выделению того, что мы отразили, использовав тот или иной формальный аппарат, и от чего мы в процессе такого использования абстрагировались; к определению на этой основе того, какими выводами и в каком смысле можно практически пользоваться; выработке подходов к тому, чтобы либо максимально учесть отображенные обстоятельства, либо же как-то "восстановить" их при интерпретации полученных рез-тов. Стремление к достижению всех сформулированных целей обусловливает необходимость соблюдения ряда методологич. принципов применения математич. методов в социологич. исследовании {см. Методология применения математич. методов), реализация к-рых должна базироваться на тесном контакте социолога и математика. Соответствующие "точки соприкосновения" социологии и математики должны выделяться особо для каждого математич. метода (комплекса методов) и каждого класса социологич. задач. Выделение таких "точек соприкосновения" - дело очень сложное, требующее как достаточно глубокого знания сути используемого математич. алгоритма, так и определенных априорных представлений о характере изучаемой с помощью математики закономерности. Совокупность таких представлений можно назвать априорной социологич. моделью изучаемого явления. Подобные модели социологу далеко не всегда удается сформировать. Это вызывает особые сложности в разработке упомянутых выше методологич. принципов. В частности, с необходимостью учета соответствующего положения связано возникновение определенного методологич. подхода к анализу данных (см.). 2. Термин А.м.м., заимствованный из теории измерений (см.), означает независимость результатов применения математич. метода от того, какая именно шкала (см.) из числа возможных использовалась при измерении. Требование такой А.м.м. является необходимым условием адекватности метода в смысле п. 1. Существуют разные подходы к формализации понятия А.м.м. Одним из наиболее распространенных и применимых к числовым шкалам является отождествление А.м.м. с инвариантностью рез-тов использования метода относительно применения к исходным данным допустимых преобразований используемых шкал. Практическое использование такого определения А.м.м. возможно лишь при формализации рез-та использования метода, к-рая должна осуществляться применительно к конкретному методу (классу методов) и решаемой с его помощью социологич. задаче (классу задач). Приведем пример. Пусть в качестве математич. метода используется вычисление среднего (любого вида, см. Величины средние) нек-рых значений рассматриваемого признака, а в качестве используемого результата - итог сравнения этих средних для каких-то двух совокупностей изучаемых объектов. Формализацией такого рода рез-та служит понятие устойчивости пары , где f - рассматриваемая средняя, а r - произвольное допустимое преобразование используемой шкалы. Эта устойчивость означает, что соотношение по величине двух средних, вычисленных для каких-то групп объектов, не меняется, если ко всем исходным данным применить произвольное допустимое преобразование соответствующей шкалы. Ряд утверждений относительно устойчивости конкретных видов средних для типов шкал, используемых в социологии, можно найти в ст. "Величины средние". Естественно, что приведенное определение корректно только в том случае, когда имеет смысл само понятие сравнения средних (напр., для номинальной шкалы неправомочна сама постановка вопроса об устойчивости какой бы то ни было из известных средних). Чтобы рассматриваемая формальная А.м.м. действительно была связана с адекватностью в смысле п. 1, необходимо применять введенное выше определение к фактически использующимся шкалам, а не к тем, по к-рым "физически" получаются исходные данные. Лит.: Психологические измерения. М., 1967; Пфанцагель И. Теория измерений. М., 1976; Орлов А.И. Устойчивость в социально-экономических моделях. М., 1979; Экспертные методы в системных исследованиях. М., 1979; Многомерный анализ социологических данных (методические рекомендации, алгоритмы и описание программ). М., 1981; Комплексное применение математических методов в социологических данных. М., 1983; Интерпретация и анализ социологических данных. М., 1987; Логика социологического исследования. М., 1987; Математические методы анализа и интерпретация социологических данных. М., 1989; Толстова Ю.Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991. Ю.Н. Толстова.
Метода — методы, ж. (фр. mйthode с греч., см. метод) (книжн.). 1. Система практических способов, приемов изучения предмета, выполнения работы. Парижская метода кройки и шитья. Обучать........
Толковый словарь Ушакова
Адекватность Ж. — 1. Отвлеч. сущ. по знач. прил.: адекватный.
Толковый словарь Ефремовой
Метод М. И Устар. Метода Ж. — 1. Способ познания, подход к изучению явлений природы и общественной жизни. 2. Прием, система приемов в какой-л. области деятельности.
Толковый словарь Ефремовой
Метода Ж. Устар. — 1. см. метод.
Толковый словарь Ефремовой
Метода — -ы; ж. [франц. méthode] Разг. = Метод (2 зн.). У кого-л. своя м.
Толковый словарь Кузнецова
Принципы Оперативно-бухгалтерского Метода Учета Материалов — -
оперативность и бухгалтерская достоверность количественного
учета на
складе при помощи карточек складского учета, которые ведутся материально ответственными........
Экономический словарь
Ценообразования Выбор Метода — (price electing method )
метод надбавок, метод
дохода на
капитал,
ценообразование по потребительским
оценкам, метод следования за лидером конкуренции и, как........
Экономический словарь
Оптимизация Вычислительного Метода — обычно то же, что оптимизация вычислительных алгоритмов. Иногда, однако, эти понятия трактуются различно. Напр., можно говорить об оптимальности конкретного сеточного........
Математическая энциклопедия
Транслятивность Метода Суммирования — свойство метода, сохраняющее суммируемость ряда после добавления к нему или удаления из него конечного числа членов. Более точно: метод суммирования Аназ. транслятивным,........
Математическая энциклопедия
Адекватность Аффекта — См. аффекта, адекватность.
Психологическая энциклопедия
Адекватность Ощущения — (восприятия) (от лат. adequatus - приравненный, равный) - соответствие субъективного образа объекту, оригиналу. Когда говорится об А. о., имеется в виду, правильно ли и насколько........
Психологическая энциклопедия
Адекватность Ощущения И Восприятия — (от лат. adaequatus - приравненный, равный) - инвариантность основных свойств субъективного образа, его соответствие конвенциональному описанию объекту. Неадекватный образа........
Психологическая энциклопедия
Аффекта (эмоциональной Реакции), Адекватность — Та степень эмоциональной реакции индивида на конкретную ситуацию, которая признается нормальной, допустимой, соответствующей. Неадекватная эмоциональная реакция........
Психологическая энциклопедия
Блочного Метода, Тест — Любой тест активности (невербальной), в котором используются цветные блоки; из них субъект должен составить или скопировать данные рисунки, модели.
Психологическая энциклопедия
Адекватность — (от лат. adaequatus — приравненный) — соответствие, равенство, эквивалентность. В теории познания А. означает соответствие (или сходство) отображения (образа, знания) оригиналу-объекту,........
Философский словарь
Декарт: Основные Правила Научного Метода — В ранней работе «Правила для руководства ума» описано много правил-принципов. А в «Рассуждении о методе» они обобщены, сведены в четыре основных правила метода. Правила........
Философский словарь
Проблема Философского Метода И Критерия Знания В Античности — Еще в «Тимее», завершенном между второй и третьей поездками в Сицилию, мы видим, что проблема изложения своего взгляда на мир решается в чисто литературном плане: Платон........
Философский словарь
Против Метода — ("Against Method. Outline of an Anarchistic Theory of Knowledge", 1974) - программное сочинение Фейерабенда, в котором излагается его позиция эпистемологического анархизма. Работа посвящена Лакатосу........
Философский словарь
Схоластический Метод Анализа Философских Проблем. Понятие Схоластического Метода — Схоластика возникает и развивается как религиозная философия, стремящаяся осмыслить прежде всего реалии религиозного опыта и христианского вероучения. Главным предметом........
Философский словарь
МЕТОДА — МЕТОДА, -ы, ж. (устар.). Система практических способов осуществления чего-н. Педагогическая м.
Толковый словарь Ожегова
Slovariki 2.0. Знание - сила